Enighet i valg av mål mellom VB-MAPP og ABLLS-R

Forslag på opplæringsmål fra to av de mest brukte kartleggingsverktøyene for barn med autisme – VB-MAPP og ABLLS – er sammenlignet. Ni barn med autisme, på varierende funksjonsnivå ble kartlagt på samme tidspunkt med begge verktøyene. På bakgrunn av skåringen, ble de tre neste målene på hvert ferdighetsområde sammenlignet mellom verktøyene. For å kunne foreta sammenligningen ble ferdighetsområdene i VB-MAPP og ABLLS-R, henholdsvis 16 og 25, slått sammen til 13 ferdighetsområder. Enighet mellom de to verktøyene ble vurdert på fire nivåer og var relativt lav, bortsett fra på de generelle områdene.