ABA I Ullevålsveien 34

Metode og implementering av et atferdsanalytisk opplæringstiltak for en bruker i Ullevålsveien 34 blir, samt empiriske og logiske begrunnelser for valg av behandling vil bli presentert. Individuelle opplæringsmål ble valgt basert på klientens preferanser og et jevnalderkriterium. Atferdskjeder ble delt opp i ledd med en oppgaveanalyse (task analysis) og opplæringsmetoder ble skreddersydd til klienten i form av en ”least-to-most prompting” metode (LTM). Behandlingspakken ble gradvis introdusert for bruker og personal. Personal ble trent igjennom rollespill bruk av metoden og atferdsmålinger. Dette ble igjen fulgt opp med en 3-ukers veiledningsperiode i miljø. Data presentert vil både vise om LTM var en effektiv metode for etablering av atferdskjeder for bruker, og om registreringer økte som følge av workshop og påfølgende veiledning.