Målrettet miljøarbeid for å bedre prestasjoner på skolen

Presentasjonen tar for seg en gutt med spesifikke lese- og skrivevansker. Han viste en negativ utvikling i karakterer i ulike fag, og hadde et stadig økende fravær. Skolen og PPT har forsøkt å legge til rette for med blant annet bruk av lydbøker og ekstra tid til prøver. Gutten hadde behov for ytterligere individuell tilrettelegging i skolehverdagen, samt trening i å opprettholde konsentrasjon over tid. Guttens konsentrasjonstid, karaktermessige utvikling, og fravær dannet grunnlaget for målvalgene. Tiltakene som ble satt i gang er atferdsanalytisk forankret med fokus på tilrettelegging av læringsbetingelser og positiv forsterkning.