«Jeg kan velge selv! En intervensjon om etablering av diskriminasjon mellom PECS bilder.»

Presentasjonen viser hvordan man kan etablere diskriminasjon mellom bilder, for å gjøre PECS til et funksjonelt kommunikasjonsverktøy. Eleven er ei jente på 17 år med alvorlig grad av psykisk utviklingshemming. Hun hadde blitt trent med PECS fra tidligere, og etablert ferdigheten «å levere et bilde for å motta en preferert stimulus», men det var usikkert om hun diskriminerte mellom bildene når hun gjorde sine valg. Før oppstart av intervensjonen ble det gjennomført kartlegginger innen preferanser (forsterkere), grunnleggende kommunikasjon og ferdighetsområder som konsentrasjon, imitasjon og diskriminasjon. Det ble også gjennomført en pre- test for å måle elevens mestringsnivå i diskriminasjon mellom PECS bilder. Elevens diskriminasjonstrening bestod i å gjøre et valg mellom et nøytralt bilde, og bilde av en preferert stimulus. Dataene fra kartlegging og trening presenteres.